Le Savoir rouler à vélo a été annoncé dans le cadre du comité interministériel de sécurité routière 2018.
Il permet aux enfants de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo pour l’entrée au collège. Cet apprentissage démarre dès le CP.
Il s’agit tout d’abord de :
– Savoir pédaler : maîtriser les fondamentaux du vélo (bon équilibre, piloter son vélo correctement : pédaler, tourner, freiner),
– Savoir circuler : découvrir la mobilité à vélo en milieu sécurisé (rouler en groupe, communiquer pour informer les autres d’une volonté de changer de direction et découvrir le Code de la route),
– Savoir rouler à vélo : circuler en situation réelle (apprendre à rouler en autonomie).
Pour les élèves de CM1, la fin de l’année scolaire permet de contrôler cet apprentissage en situation réelle.
Tout d’abord, les élèves, par petits groupes, ont effectué un petit circuit en conditions réelles (2 km) autour de l’école, empruntant des sentiers, des routes peu fréquentées mais aussi des ronds-points, des croisements et des routes plus importantes accessibles à tous véhicules.
L’exercice a été validé pour tous.
L’étape suivante est alors le grand parcours !
Imaginez une randonnée cycliste de plus de 21 km mais avec un dénivelé important de 200 mètres.
Au départ, certains élèves étaient impatients de montrer ce qu’ils savaient faire. Mais d’autres étaient plus anxieux.
Les deux groupes se sont alors lancés.
Au début, du plat et quelques descentes ! Nous traversons les quartiers du Braden et ses petits chemins ombragés, le quartier de la Tourelle et le haut du Frugy (vue spectaculaire sur Quimper !). Puis, c’est la grande descente du Frugy avec parfois des escaliers à franchir en portant le vélo.
La deuxième partie de la matinée est plus simple mais plus longue : les quais le long de l’Odet, le chemin de halage avec quelques pauses pédagogiques : ça servait à quoi un chemin de halage ?
Et juste en face, qui habitait le domaine de Lanniron ?
Saviez-vous que ce domaine avait abrité un camp de presque 10 000 prisonniers français (puis allemands) pendant la deuxième guerre mondiale ?)
Les 14 kilomètres sont franchis et c’est l’heure du repas devant l’étang de Creac’h Gwen que les enfants connaissent bien (merci les séances de voile)
Les 7 kilomètres du chemin de retour sont plus compliqués. A cause de la fatigue bien sûr mais aussi en raison du dénivelé.
Nous passons devant la fontaine de Sainte-Anne de Keribin, érigée après la noyade d’un jeune pêcheur en 1896.
Ça grimpe dur dans le bois de Stang Zu !
Tous essaient de ne pas mettre pied à terre, certains y parviennent.
Après Conforama, les deux groupes s’enfoncent dans des chemins boisés, longent des champs, aperçoivent des chevaux et ressortent 2 km plus loin près du lotissement du Bourdonnel.
Nous poursuivons par le bois de Kéradennec puis passons sous la 4 voies (boulevard Flandres-Dunkerque) pour rejoindre le quartier du Braden.
La suite est plus facile. Et enfin, tous arrivent à l’école heureux de l’effort accompli.
Ce fut une très belle journée avec des rires, des pleurs aussi, du dépassement de soi, de l’entraide, de l’encouragement dans la difficulté mais que de beaux souvenirs.
Nous sommes sûrs que ce moment sportif et convivial restera dans les souvenirs des élèves de CM1 (et des adultes accompagnateurs).
Quelle belle journée et quelle belle randonnée à vélo qui a permis de mettre en pratique les belles valeurs du sport !
